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/ 2021-05教务处关于2022届毕业生学历图像采集工作的通知各学院：为了积极配合新华图片社云南分社严肃认真地做好2022届毕业生学历图像采集工作，现将本次工作安排通知如下：一、费用根据新华图片社云南分社，图像信息采集费用30元/人，各班长提前通过微信收齐费用，采集图像时，现场微信支付给新华图片社云南分社工作人员,并提已交缴费人员花名册。二、时间2021年5月23日-24日（各班具体时间安排见附件）。三、地点教学楼117。四、采集要...
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/ 2021-04教务处关于启动2021届毕业生毕业资格初审的通知教通〔2021〕7号各学院：为确保我校2021届毕业生相关工作顺利有序开展，现将毕业生资格初审工作安排如下：一、学籍信息核对各学院让2021届毕业生逐一、逐项核对《2021届预毕业学生信息》中的学生信息，其中“姓名”、“性别”、“身份证号”和“民族”等信息必须与学生身份证上信息一致。学籍信息的核对工作将关乎到学生毕业证信息和学信网上学历信息的正确性，请各学院和学生高度...
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/ 2021-03教务处关于2020-2021学年下学期重修工作安排的通知教通〔2021〕4号各院：各学院对照各专业人才培养方案，开展对本学院在校生、往届结业生的课程成绩和学分清理工作，组织学生报名重修。一、重修原则（一）重修对象及考核经补考后仍不合格的学生，以及被取消考试资格、缺考和舞弊的学生，可申请参加课程重修。课程重修以自学或旁听的形式完成，学校不再统一安排跟班学习，重修学生可直接参加重修课程的考核或下一轮的补考。注意...
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/ 2021-03各学院：云南省招考院已下达2021年专升本考试文件。由于报名工作时间紧，任务重，请各学院高度重视，务必将专升本考试相关内容通知到每一位2021届专科毕业生，要求学生严格按照通知要求完成报名工作。根据文件精神，结合我校情况，特作如下工作安排：请有意参加专升本考试的考生于3月22日16点以前登录http://zsb.ynzs.cn/完成所有报名流程，所有参加专升本招生考试的考生（含免试考生）均须进行网上报名、资格审核和网上缴费；...
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/ 2020-12我校第七届大学生师范类专业教学技能竞赛决赛于2020年12月11日圆满结束。14名参赛选手准备充分，运用信息化教学技术，将各自的教学特色发挥得淋漓尽致，充分展示了我校师范类专业学生积极进取的精神面貌、较高的教学能力和扎实的专业知识。比赛结束后，丽江市实验学校评委代表段丹婷老师从参赛学生的优点和不足两个方面对本次比赛进行点评，希望参赛选手以教学比赛为契机，进一步练好教学基本功，提升教学能力，成长为优秀的教师。
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/ 2020-06如果您无法在线浏览此 PDF 文件，则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文件
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/ 2019-112020年云南省职业院校（高职组）赛项规
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/ 2019-11各学院：根据《云南省教育厅关于举办2020年云南省职业院校技能大赛的通知》精神，2020年1月5日-9日将举行云南省职业院校技能大赛，为做好参赛报名工作，对外展示学校教育教学成果，通过竞赛促进与其他院校的学习交流，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象（一）参赛学生1.参赛学生必须是我校2020年专科在籍学生或五年制高职阶段在籍学生。已毕业学生、原参加国赛获得一、二、三等奖及省赛获得一、二等奖的学生不允许报名参赛...
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/ 2019-112019年11月25日，丽江师范高等专科学校第六届师范类专业教学技能竞赛决赛在我校非直属附属学校丽江市实验学校举行。经各学院初赛选拔，共推荐出17名学生参加决赛。 本次比赛按照“高教社杯”云南省高等学校教师教育联盟师范专业大学生教学技能竞赛相关竞赛形式和竞赛规则进行，竞赛成绩包括授课教案、课堂授课和说课三个部分。教学活动内容为实验学校小学、初中班级实时教学内容，注重专业与职业对接。举办师范类专业教学技能...
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/ 2019-092019年9月3日，教务处刘中旭老师送11名2017级学生到金山中心完小开展支教活动。金山中心完小是我校校外实习实训基地，本次支教活动从2019年9月开始，到2020年1月结束，为期1个学期。金山中心完小领导对支教学生表示欢迎，为支教学生安排了专业能力强，教学业务精的老师指导学生开展教学工作，希望支教学生在本次支教活动中多问、多学、多练，积累教学经验，磨练教学技能。支教学生表示，将全身心投入支教工作，积极向指导教师学...
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/ 2019-092019年9月2日，教务处刘中旭老师和国际文化交流学院李敬芝老师送4名2017级英语教育专业学生到永胜县永北镇中学开展支教活动。永北镇中学是我校校外实习实训基地，本次支教活动从2019年9月开始，到2020年1月结束，为期1个学期。永北镇中学领导对支教学生表示欢迎，向支教学生介绍了学校基本情况，对支教学生在支教期间提出了具体要求，并希望支教学生在本次支教活动中发挥专业所长，掌握教学本领，有所收获。支教学生表示，将全...
